赤崁國小母語日教學成果網頁

澎湖縣白沙鄉赤崁國民小學101學年度推動學校母語日教學實施計畫

壹、依 據:本校課程發展委員會討論決議。

貳、目標:

一、培養本校師生會說本土語及俚語的能力。

二、營造說本土語環境,使學習融入生活中。

三、充分的了解本土語言文化之美與內涵。

參、實施對象:全校師生。

肆、實施語言:以本學區多數使用之語言---本土語為主。

伍、實施時間:訂定每週一為本校本土語教學日。

陸、實施原則

一、生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。

二、正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行本土語的教學。

三、趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生熱愛說本土語。

四、情境化原則:布置校園教室學習情境,讓學生在氛圍下說本土語。

五、鼓勵化原則:鼓勵學生開口說本土語,養成學生說本土語的習慣。

六、統整化原則:統整現有課程,以發揮教學的最大效益。

柒、實施重點:

一、成立母語日教學推動委員會,並定期召開檢討會。

二、母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以本土語應對。

三、於學生朝會時間或師長報告時,可以運用國語和本土語交談,增進學生學習興趣。

四、除國語外,在不影響教學之情況,盡量以本土語進行交談。

五、晨間、午間的音樂播放,可選播澎湖頌、囝仔歌、本土民謠等音樂以製造學習本土語的愉悅情境。

六、辦理本土語之學藝競賽,如演講、朗讀、說故事比賽等,培養學生對本土語之欣賞能力。

七、文化走廊設置本土諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄,並定期更新。

八、週三利用晨光時間、導師時間教學教導認識本土俗諺。

九、依教學需要將本土語教學融入各科教學中,如音樂課教唱澎湖頌等歌謠、國語課吟唱本土語唐詩等。

十、平日鼓勵學生在家多與家人以本土語交談,並確實追蹤。

十一、每週五兒童朝會時間抽背唐詩,學生上台用本土語背唐詩。

十二、搜集本土語傳統俗諺,活化教材、充實教材。

 

 

 

 

捌、母語日教學推動委員會組織架構及職掌

 

母 語 日 教 學 推 動 委 員 會 組 織 架 構

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 


 

                          

                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 












 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

母 語 日 教 學 推 動 委 員 會 職 掌

 

 


  

 


 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           

 

 

 

 

                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





 

 

 

 

 

 

 

 

 

玖、實施內容及期程

(一)上學期推行本土語行事曆

週次

實施內容

執行單位

第一週

 

 

第四週

1.召開母語日活動籌備研討會議。

2.成立母語日教學推動委員會。

3.訂定母語日(每週一)活動事項。

4.本土語融入各科教學。

5.搜集、編輯有關日常生活的本土語俗諺。

校長

校長

校長

教學組

研究組

第五週

 

第八週

1.母語日教學活動起跑。

2.本土語融入各科教學。

3.搜集、編輯有關動物的本土語俗諺。

4.佈置專欄及教室情境佈置。

執行秘書

推廣組教學組

教學組

研究組

第九週

第十週

1.本土語融入各科教學。

2.搜集、編輯有關氣象的本土語俗諺。

研究組

教學組

教學組

第十一週

1.本土語融入各科教學。

2.搜集、編輯有關人生哲理的本土語俗諺。

教學組

研究組

第十二週

1.本土語融入各科教學。

教學組

第十三週

1.本土語融入各科教學。

教學組

第十四週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

推廣組

教學組

第十五週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

教學組

教學組

第十六週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

教學組

教學組

第十七週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

教學組

教學組

第十八週

 

 

第二十週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

3.本土語說故事比賽。

4.整理母語日活動相關資料。

5.呈報母語日活動實施成果。

6.建置母語日活動網頁。

教學組

教學組

執行秘書

執行秘書

 

資訊組

 

 


(二)下學期本土語推行行事曆

週次

實施內容

執行單位

第一週

第四週

1.召開母語日活動籌備研討會議。

2.修定母語日(每週一)活動事項。

3.本土語融入各科教學。

4.搜集、編輯有關植物的本土語俗諺。

校長

校長

教學組

研究組

第五週

 

第八週

1.母語日教學活動起跑。

2.本土語融入各科教學。

3.搜集、編輯有關動物的本土語俗諺。

4.更新專欄及教室情境佈置。

執行秘書

推廣組教學組

教學組

研究組

第九週

第十週

1.本土語融入各科教學。

2.搜集、編輯有關氣象的本土語俗諺。

3.本土語演講比賽。

研究組

教學組

教學組

第十一週

1.本土語融入各科教學。

2.搜集、編輯有關人生哲理的本土語俗諺。

3.建置母語日活動網頁。

教學組

研究組

資訊組

第十二週

1.本土語融入各科教學。

教學組

第十三週

1.本土語融入各科教學。

教學組

第十四週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

推廣組

教學組

第十五週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

教學組

教學組

第十六週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

3.主題書展—本土語兒童詩歌。

教學組

教學組

教學組

第十七週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

教學組

教學組

第十八週

第二十週

1.播放本土語歌謠。

2.本土語融入各科教學。

3.整理母語日活動相關資料。

5.呈報母語日活動實施成果。

教學組

教學組

執行秘書

執行秘書

 

 

 

 

 

 



拾、母語日活動程序

澎湖縣白沙鄉赤崁國小推動母語日程序表(週一)

晨光時間

1.播放本土語故事

週會時間

1.行政人員、導護老師儘量用本土語報告相關事宜。

2.唐詩背誦、吟唱。

3.其他相關活動。

第一節至第四節

1.本土語融各領域教學。

午餐時間

1.播放本土語歌謠

第五節至第七節

1.本土語融各領域教學。

各節下課時間

1.全校儘量以本土語交談。

 

拾壹、評鑑與考核

一、教學考核

(一)本土語課程教學,由授課教師訂定,期末辦理評量。

(二)本土語融入各科教學部份,由授課教師訂定之。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

日期:1019

◆學校閱讀角張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆學校閱讀角張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆學校閱讀角張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆學校閱讀角張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆六年級教室內張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆五年級教室內張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆三年級教室內張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆四年級教室內張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆二年級教室內張貼本土語教學園地。

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日期:1019

◆一年級教室內張貼本土語教學園地。

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日期:1011128

◆晨會宣導本土俚語後,將教學資料張貼學校公佈欄。

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日期:1019

◆辦公室廣播處旁張貼每天播放音樂或歌曲,其中星期一為母語日。

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日期:1019

◆辦公室廣播處旁張貼每天播放音樂或歌曲,其中星期一為母語日。

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日期:1019

◆辦公室設有本土語教材櫃,供需要教師參考取用。

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日期:101910

◆二年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:101910

◆二年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:101910

◆二年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:101910

◆二年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:101910

◆五年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:101910

◆五年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:1011015

◆一年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:1011015

◆一年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:1011119

◆一年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:1011119

◆一年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:101924

◆四年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:101924

◆四年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:1011119

◆四年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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日期:1011119

◆四年級學生利用晨間時間進行本土語朗讀活動。

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